Praxis für Integrative Lerntherapie - Berlin
Praxis für Integrative Lerntherapie
Margret Bradfield
2009
St.Nr. 21 237/00899
Einzelunternehmen
2
Beschreibung:
Hier erhalten Sie Hilfe bei Problemen rund ums Lernen: wenn ihr Kind viel für die Schule übt, lange an den Hausaufgaben arbeitet und trotzdem immer wieder Misserfolge erlebt; bei einer Lese- Rechtschreibschwäche (LRS)/ Legasthenie; bei Lernblockaden; bei Rechenschwäche/ Dyskalkulie; bei Konzentrationsproblemen; bei einer Lese- Rechtschreibschwäche im Englischen.
Die integrative Lerntherapie fördert Kinder auf allen Ebenen ihrer Persönlichkeit, der motorischen, emotionalen, sozialen und kognitiven. Dabei bedient sie sich einer Vielzahl ganzheitlich orientierter Ansätze aus der Pädagogik und Psychologie.
Sie hilft Kindern und Jugendlichen, die trotz ausreichender Beschulung Lern- und Leistungsstörungen entwickelt haben und denen viel Üben oder Nachhilfe nicht hilft.
Ziel ist der Aufbau eines positiven Selbstwertgefühls und Lernmotivation. Das Kind oder der Jugendliche soll Vertrauen in sich selber und im Lernen finden. Dies wirkt sich auch entlastend auf das familiäre Umfeld aus. Nach einer ausführlichen Diagnostik wird ein individueller Förderplan erstellt, der sich am Entwicklungsstand und -möglichkeit des Schülers ausrichtet und an seinen Stärken orientiert. Mit der integrativen Lerntherapie können Lern- und Leistungsstörungen, Lernblockaden, Konzentrationsschwierigkeiten oder fehlende Motivation stark vermindert oder sogar überwunden werden.
Hier erhalten Sie Hilfe bei Problemen rund ums Lernen: wenn ihr Kind viel für die Schule übt, lange an den Hausaufgaben arbeitet und trotzdem immer wieder Misserfolge erlebt; bei einer Lese- Rechtschreibschwäche (LRS)/ Legasthenie; bei Lernblockaden; bei Rechenschwäche/ Dyskalkulie; bei Konzentrationsproblemen; bei einer Lese- Rechtschreibschwäche im Englischen.
Die integrative Lerntherapie fördert Kinder auf allen Ebenen ihrer Persönlichkeit, der motorischen, emotionalen, sozialen und kognitiven. Dabei bedient sie sich einer Vielzahl ganzheitlich orientierter Ansätze aus der Pädagogik und Psychologie.
Sie hilft Kindern und Jugendlichen, die trotz ausreichender Beschulung Lern- und Leistungsstörungen entwickelt haben und denen viel Üben oder Nachhilfe nicht hilft.
Ziel ist der Aufbau eines positiven Selbstwertgefühls und Lernmotivation. Das Kind oder der Jugendliche soll Vertrauen in sich selber und im Lernen finden. Dies wirkt sich auch entlastend auf das familiäre Umfeld aus. Nach einer ausführlichen Diagnostik wird ein individueller Förderplan erstellt, der sich am Entwicklungsstand und -möglichkeit des Schülers ausrichtet und an seinen Stärken orientiert. Mit der integrativen Lerntherapie können Lern- und Leistungsstörungen, Lernblockaden, Konzentrationsschwierigkeiten oder fehlende Motivation stark vermindert oder sogar überwunden werden.
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